基本情報
| 国名 | イ ン ド |
|---|---|
| その他の国名（国名で「その他」を選択した場合） | |
| 大学名 | ジャワーハルラール・ネルー大学 |
| その他の大学名（大学名で「その他」を選択した場合） |
所属
| 言語文化学部・国際社会学部・大学院を選択） | 言語文化学部 |
|---|---|
| 各学生の専攻する地域言語一覧より選択 | ウルドゥー語 |
| 学年 | 4 |
| 留学時学年を選択 | 3 |
留学先
| 学部 | 言語学部 |
|---|---|
| 留専攻 | ウルドゥー語専攻 |
留学期間
| 開始 | 2019-07-09 |
|---|---|
| 終了 | 2019-12-09 |
留学前
| 留学の目的 | ウルドゥー語学力向上 |
|---|
求められた語学力
| 英語TOEFL | |
|---|---|
| 英語 | |
| その他 | |
| レベル |
情報収集方法
| 先生 | |
| HP | |
| その他 | |
| 参考になるHP |
留学準備
| ビザ申請を始めた時期 | 4月 |
|---|---|
| ビザ申請方法 | インド大使館 |
| 航空券を準備した時期 | 6月 |
| 航空券準備方法 | 普通のエアラインチケット比較のWebサイト |
| 履修登録を始めた時期 | 7月 |
| 履修登録方法 | 現地で直接 |
| 入寮申込みを始めた時期 | 7月 |
| 入寮申込み方法 | 現地で直接 |
| 住居探しを始めた時期 | 7月 |
| 住居探し方法 | 現地で直接、最初は知り合いの家に泊めてもらう |
| 保険に加入した時期 | 6月 |
| 保険加入方法 | 大学指定の保険に入る |
| 予防接種を受けた時期 | |
| 予防接種の種類 | |
| 語学強化を始めた時期 | 4月 |
| 語学強化方法 | 大学の授業をたくさんとる |
| その他の準備を始めた時期 | |
| その他の準備内容 |
留学中
学年暦
| 7月 |
| 在学手続き、入寮申し込み |
| 7月 |
| 入寮 |
| 11月 |
| 学期修了手続き、退寮 |
| 1月 |
留学生科目
| 科目名 | ウルドゥー語 |
|---|---|
| 使用言語 | 英語、ウルドゥー語 |
| 科目名 | ヒンディー語 |
| 使用言語 | 英語、ヒンディー語 |
| 科目名 | |
| 使用言語 | |
| 科目名 | |
| 使用言語 | |
| 科目名 | |
| 使用言語 |
学部・大学院科目
| 受講 | 可 |
|---|---|
| 受講可→聴講のみ/単位取得を選択 | 単位習得 |
学部・大学院科目
| 科目名 | |
|---|---|
| 使用言語 | |
| 科目名 | |
| 使用言語 | |
| 科目名 | |
| 使用言語 | |
| 科目名 | |
| 使用言語 | |
| 科目名 | |
| 使用言語 |
居住環境
| 居住環境 | 学生寮 |
|---|---|
| 家賃 | 半年で15000円くらい |
| 支払い方法 | 郵便局にて支払い |
| 部屋人数（人部屋） | 3人 |
| 家族・同居人（人） | 外大4年ウルドゥー語専攻の先輩、筑波大学の学部3年生 |
| 門限 | なし |
| 食事 | イベント時以外は1食30～50ルピーで1日3食付き |
| セキリティ- | |
| 全体の印象 | |
| 大学までの距離 | リクシャーで約5分 |
| 大学までの所要時間 | リクシャーで約5分 |
| 応募方法 | 現地で直接 |
| 近隣施設 | 郵便局 |
| その他の近隣施設） | |
| 住居にあった設備 | 机・椅子（部屋） |
| ベッド（部屋） | |
| シャワー（共有） | |
| バルコニー（共有） | |
| 洗面台（共有） | |
| インターネット（共有） | |
| トイレ（共有） | |
| その他住居にあった設備 |
治安状況
| 住居周辺の評価 | |
|---|---|
| 大学周辺の評価 | |
| 気をつけるべき点 | 夜は大学の外に出ない |
学内環境
| 食堂の評価 | |
|---|---|
| 食堂についてのコメント | おいしくない |
| 図書館の評価 | |
| 図書館についてのコメント | あまり使わなかった |
| インターネットの評価 | |
| インターネットについてのコメント | LINEが使えない |
| 売店・ブックストアの評価 | |
| 売店・ブックストアについてのコメント | お菓子などは売っている |
| 大学のサポートの評価 | |
| 大学のサポートについてのコメント | 手続きなどでたらい回しにされる |
| 全体の印象）評価 | |
| 全体の印象）についてのコメント | 教育機関としてはあまりよくなかった |
スケジュール
| Weekday(放課後の過ごし方） | 日本語学校で日本語を教える、ご飯を食べに行く、など |
|---|---|
| Weekend(休日の過ごし方) | 日本語学校で日本語を教える、ショッピングモールに行く、観光地に行く |
おすすめスポット・旅行先など
| アクシャルダム寺院、ジャイプール |
目標
| １ | ウルドゥー語学力向上 |
|---|---|
| その成果１ | |
| ２ | インドの宗教について学ぶ |
| その成果２ | |
| ３ | |
| その成果３ |
今後の課題
| インドでの経験を活かし卒論を充実したものにさせる |
直面した問題、日本で準備すべき、だったと感じたこと
| すべての手続きが大変だった、しかし日本で準備できることもなかった |
帰国後
進路予定
| 就職 | |
| 就職の場合：内定している あるいは 目指す業界 | Webメディアの編集系 |
|---|
後輩へのアドバイス
| 正直学びはそこまで充実していませんが、自分の専攻語の地域で生活をしてみることは良い経験だと思います。 |